متن کامل پایان نامه مقطع کارشناسی ارشد رشته مدیریت دانشگاه آزاد اسلامی واحد شاهرود دانشکده علوم انسانی ، گروه مدیریت پایان نامه برای دریافت درجه کارشناسی ارشد “M.A” گرایش : مدیریت منابع انسانی عنوان : بررسی رابطه بین سبک رهبری مدیران و یادگیری سازمانی (مطالعه موردی: شعب بانک کشاورزی شهرستان شاهرود) پاییز 1393 عنوان                                                                                                                                                    صفحه                    […]

 پایان نامه رشته علوم تربیتی دانشکده ادبیات و علوم انسانی بخش علوم تربیتی پایان نامه تحصیلی برای دریافت درجه کارشناسی ارشد رشته علوم تربیتی گرایش برنامه ریزی درسی  بررسی رابطه­ سبک­های یادگیری با مدیریت زمان در بین دانشجویان کارشناسی ارشد دانشگاه شهید باهنر کرمان استاد مشاور: سرکار خانم اشرف رشیدی کیکانلو              شهریور ماه 1393 (در […]

 پایان نامه رشته روانشناسی  دانشگاه شهید چمران اهواز  پردیس دانشگاهی پایان نامه جهت اخذ درجه کارشناسی ارشد رشته­ روانشناسی گرایش روانشناسی تربیتی   عنوان: مقایسه دانشجویان دارای سبک­های یادگیری متفاوت از لحاظ هوش هیجانی و انگیزه پیشرفت در دانشجویان دختر مرکز علمی و کاربردی جمعیت هلال احمر خوزستان  استاد مشاور: جناب آقای دکتر علیرضا حاجی یخچالی […]

 پایان نامه رشته روانشناسی دانشکده علوم انسانی  بررسی رابطه چندگانه ویژگی های شخصیتی و سبک های یادگیری دانش آموزان متوسطه نظری شهرستان بیجار  استاد مشاور : دکتر فریده حمیدی پایان نامه برای دریافت درجه کارشناسی ارشد در رشته روانشناسی تربیتی زمستان 1390 (در فایل دانلودی نام نویسنده و استاد راهنما موجود است) چکیده:      هدف […]

 پایان نامه رشته روانشناسی دانشگاه محقق اردبیلی دانشکده­ی علوم تربیتی و روان شناسیگروه آموزشی روان شناسیپایان ­نامه برای دریافت درجه­ کارشناسی ارشددر رشته روان شناسی گرایش عمومیعنوان:مقایسه­ سبک­های یادگیری، ویژگی­های شخصیتی و عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان عادی و ناتوان یادگیریاستاد مشاور:دکتر نادر حاجلوتابستان1392 برای رعایت حریم خصوصی نام نگارنده و استاد راهنما در سایت درج نمی شود(در […]

 پایان نامه رشته روانشناسی دانشگاه محقق اردبیلی دانشکده­ی علوم تربیتی و روان شناسیگروه آموزشی روان شناسیپایان ­نامه برای دریافت درجه­ کارشناسی ارشددر رشته روان­شناسی گرایش عمومیعنوان:مقایسه سبک­های یادگیری و تسلط ربع­های مغزی دانش­ آموزان عادی و ناتوانی یادگیریاستاد مشاور:دکتر عباس ابوالقاسمیشهریور-92 برای رعایت حریم خصوصی نام نگارنده و استاد راهنما در سایت درج نمی شود(در فایل […]

پایان نامه مقطع کارشناسی ارشد رشته روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه آزاد  اسلامی واحد کرمانشاهدانشکده تحصیلات تکمیلی پایان­ نامه جهت دریافت درجه کارشناسی ­ارشد رشته تکنولوژی ­آموزشی (M.A)  عنوان:بررسی رابطه بین سبک­های یادگیری یونگ با گرایش به دین ­باوری در بین دانشجویان دانشکده تحصیلات تکمیلی دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمانشاهشهریور1394 فهرست مطالبعنوان                                                                                                                             صفحهچکیده. 1فصل اول:کلیات پژوهش1-1. مقدمه 31-2. […]

پایان نامه مقطع کارشناسی ارشد رشته روانشناسی و علوم تربیتی عنوان: بررسی رابطه مولفه­ های سبک­های یادگیری، آمادگی یادگیری خود راهبری و تفکر انتقادی با عملکرد تحصیلی دانشجویان چکیدههدف از این پژوهش بررسی رابطه مولفه­های سبک­های یادگیری، آمادگی یادگیری خود راهبری و تفکر انتقادی با عملکرد تحصیلی دانشجویان دانشگاه پیام نور مرکز تبریز در سالتحصیلی 93-1392 […]

متن کامل پایان نامه مقطع کارشناسی رشته : علوم تربیتی عنوان : بررسی رابطه بین سبک های های یادگیری با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر وپسر پایه دوم مقطع متوسطه شهرستان سرپل ذهاب در سال1392

پایان نامه رشته :زبان انگلیسی عنوان : پایان نامه رشته زبان انگلیسی:بررسی رابطه میان بکارگیری راهبردهای یادگیری ، سبک های یادگیری و خلاقیت زبان آموزان

هدف کلی پژوهش حاضر بررسی مقایسه ای سبک های یادگیری،تاب آوری و مهارت های حل مسئله در شطرنجبازان حرفه ای و غیر حرفه ایمی باشد.روش این پژوهش توصیفی از نوع همبستگی است. جامعه آماری شامل کلیه شطرنجبازان تحت نظارت فدراسیون شطرنججمهوری اسلامی ایران می باشد. نمونه پژوهش متشکل از ۲۰۰ نفر شطرنجباز (۱۰۰نفر شطرنجباز حرفه ای و ۱۰۰نفر شطرنجباز غیر حرفه ای)استان های تهران و گیلان و مازندران است. ملاک تشخیصی برای شطرنجبازان حرفه ای از غیر حرفه ای داشتن درجه بین المللی بیشتر از ۱۸۰۰است. لازم به ذکر است که حجم نمونه بر اساس نمونه گیری به روش تصادفی ساده به تعداد ۳۰۶ نفر انتخاب شدند و افراد به پرسشنامه سبک های یادگیری کلب (۲۰۰۵)، تابآوری کانر و دیویدسون (۲۰۰۳)، راهبردهایحل­مسئله کسیدی و لانگ (۱۹۹۶) پاسخ دادند.داده های حاصل با آزمون t گروه های مستقل، آزمون V کریمر، تحلیل رگرسیون چند متغیره با نرم افزار ۲۱spss تجزیه و تحلیل شد.یافته ها نشان داد بین سبک های یادگیری شطرنج بازان حرفه ای و غیر حرفه ای با توجه به جنسیت، گروههای سنی، سابقه و تحصیلات تفاوت وجود دارد.بین تاب آوری شطرنج بازان حرفه ای و غیر حرفه ای با توجه به جنسیت ،گروه های سنی، سابقه و تحصیلات آنان تفاوت وجود ندارد. بین مهارت های حل مسئله شطرنج بازان حرفه ای و غیر حرفه ای با توجه به جنسیت، گروههای سنی، سابقه و تحصیلات آنان تفاوت وجود دارد. همچنین بین سبک های یادگیری با تاب آوری و مهارت های حل مسئله رابطه وجود دارد. بین سبک های یادگیری و مهارت های حل مسئله رابطه وجود ندارد. در یک نتیجه گیری کلی باید گفت که سبک های یادگیری و داشتن مهارت ها در حل مسئله به وسیله بسیاری از صاحبنظران به عنوان یکی از عوامل موفقیت در تحصیلات عالی معرفی شده اند. اگرچه عموماً چنان تلقی می شود که افراد می توانند با آگاهی از سبک های یادگیری و افزایش تاب آوری خود موفقیت بیشتری در زندگی کاری بدست آورند. واژگان کلیدی:سبک های یادگیری،تاب آوری، مهارت های حل مسئله ، شطرنجبازان.

پایان نامه و آموزش کودکان استثنایی عنوان : پیش ­بینی مشکلات رفتاری دانش ­آموزان با اختلال‌های یادگیری بر اساس سبک فرزندپروری والدین

پایان نامه رشته علوم تربیتی  گرایش تحقیقات آموزشی عنوان : بررسی رابطه سبک مدیریت کلاس با یادگیری خودتنظیمی